viernes, 30 de enero de 2015

viernes, 23 de enero de 2015

¿Qué pasa en nuestro cerebro cuando interpretamos música?

En este vídeo elaborado por la organización de distribución del conocimiento TED y basado en un guión de Anita Collins, se explica de forma gráfica qué ocurre en nuestro cerebro cuando tocamos música. Los grafismos de Sharon Colman y la didáctica explicación de este estudio nos han hecho ver cuántos beneficios conlleva aprender a tocar un instrumento.
Y es que, ya nos hemos dado cuenta de que los músicos son especiales, pero que te den una explicación de este hecho con una buena base científica cambia mucho las cosas.

http://artistasdelared.com/sabiamos-que-los-musicos-son-gente-especial-pero-este-video-lo-demuestra/#

sábado, 17 de enero de 2015

Pelayo y la música

Con "Pelayo y su pandilla" trabajaremos la música. 
El juego esta dividido en atender, jugar, ver, oír y tocar. 
En atender cuenta un cuento. En jugar puedes elegir cuenta, puzzle, construye, señala y colorea. Mientras en ver puedes elegir ver una película o ver el museo. En oír puedes escuchar cuentos, música y sonidos diferentes.

Pelayo y la música
http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/2_1_ibcmass_u13/index.html

jueves, 8 de enero de 2015

Proyecto de innovación docente en Educación Musical

Os presento el Trabajo de Fin de Grado de Beatriz García Sobrevilla, alumna de la Universidad de la Rioja.
El Proyecto está ubicado en el Área de Didáctica de la Expresión Musical pero pretende una verdadera globalización en el proceso de enseñanza- aprendizaje desde la interdisciplinariedad de las áreas de conocimiento.
Desde mi punto de vista es un trabajo muy completo que aporta ideas muy interesantes de cara a incluir la expresión musical en las rutinas diarias del aula infantil.

Trabajo completo:

https://www.dropbox.com/s/qtmxlxqdgzg65s4/Proyecto%20de%20innovaci%C3%B3n%20docente%20en%20educaci%C3%B3n%20musical%20.pdf?dl=0