Escuchamos una serie de sonidos que se pueden producir tanto fuera como dentro del aula. Después de comentar con los niños qué sonidos se han escuchado y si se suelen producir dentro o fuera del aula utilizando como apoyo una lámina, les damos la ficha en la que deben colocar DENTRO del cuadro azul los dibujos que correspondan a los sonidos que se producen en el aula, y FUERA del cuadro azul los de sonidos externos al aula. Por ejemplo:
Esta actividad nos permite trabajar entre otros contenidos del Área de Identidad y autonomía personal, bloque de La actividad y la vida cotidiana, del Área de Conocimiento del entorno, bloque de Medio físico, y del Área de Lenguajes: comunicación y representación, bloque Lenguaje verbal: escuchar, hablar y conversar.
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