martes, 23 de mayo de 2017

Cada oficio con su "instrumento"- Timbre

Esta actividad se realiza dentro de Unidad Didáctica relacionada con "Los oficios"

Enseñaremos a los niños imágenes de los oficios seleccionados: peluquero, carpintero y barrendero, y de los materiales que les hemos asignado: espiral de cuaderno, matasuegras y claves, para que se vayan familiarizando con ellos.

Iremos mostrándolos de uno en uno y los niños tendrán que asociarlos, guiados mediante preguntas y pistas, al oficio correspondiente.

Dividiremos a los niños en tres grupos y les daremos un "instrumento" a cada uno para que representen el sonido del oficio asociado: matasuegras- peluquero, espiral- barrendero y claves- carpintero.

Cuando la maestra mencione un oficio los niños del grupo que lo represente deberá hacer sonar su "instrumento". Si el volumen de voz es suave deberán tocar suave, y si es fuerte deberán tocar fuerte.

Por último la maestra realizará una serie de tres sonidos, los niños deberán:
  1. adivinar la secuencia de instrumentos,
  2. decir a qué oficio corresponde y, por último,
  3. repetir la serie.


Actividad ideada por: Sandra Bartolomésanz, Abigail Casajús, Cristina Escudero, Zulima Estefanía y César Tubilleja

viernes, 12 de mayo de 2017

Cuento para percepción- sonorización

"Los animales de la granja"

http://navasgar.wordpress.com/cuentos-motores/los-animales-de-la-granja/


Aquí tenéis un cuento sobre los animales de la granja en el que los niños tienen que escuchar y realizar, en el momento que el maestro les indique, los sonidos que correspondan.

Trabajamos la percepción y los sonidos corporales