Por ejemplo:
- Cascabel: pájaro
- Palo de lluvia (ver cotidiáfonos http://www.aclaseconmusica.com/search?q=cotidi%C3%A1fonos ): río
- Tambor o pandero: obras
A continuación se pueden interpretar secuencias alternando los diferentes sonidos.
Por ejemplo:
PERCEPCIÓN AUDITIVA:
Podemos aprovechar esta misma diapositiva para trabajar la percepción auditiva. Para ello los niños deberán, después de haberlas experimentado, adivinar qué serie es la que produce la maestra, a alguno de los niños.
Actividad diseñada por: Sara Rodríguez de la Fuente
Samuel Ruiz-Canales Vázquez
Henar Sainz López
Henar Salazar Cobo