Para esta actividad de iniciación y recopilación de ideas previas del tema, se utilizará una caja de tamaño grande que adornaremos para que llame la atención de los niños. En ella se colocará un altavoz que estará conectado a un dispositivo nuestro a través del cual podemos reproducir a distancia los sonidos que deseemos.
Estos serán una serie de sonidos entremezclados de origen natural y artificial que sean familiares a los alumnos y de los que no les cueste esfuerzo discernir su procedencia. Por ejemplo: ladrido de un perro, canto de un pájaro, claxon de un coche, sonido de una alarma…
Se colocará a los alumnos en asamblea y tendrán la ‘caja mágica’ en el centro de ellos para que lo escuchen por igual y tendrán únicamente que reconocer qué son y dónde están esos sonidos.
● Objetivos específicos
- Desarrollar la escucha activa.
- Reconocer sonidos de nuestro entorno.
● Contenidos
- Sonidos de nuestro alrededor (tanto naturales como artificiales).
● Recursos
- Dispositivo electrónico (móvil, ordenador…).
- Altavoz.
- Caja grande adornada.
● Duración: 5 minutos.
Se colocará a los alumnos en asamblea y tendrán la ‘caja mágica’ en el centro de ellos para que lo escuchen por igual y tendrán únicamente que reconocer qué son y dónde están esos sonidos.
● Objetivos específicos
- Desarrollar la escucha activa.
- Reconocer sonidos de nuestro entorno.
● Contenidos
- Sonidos de nuestro alrededor (tanto naturales como artificiales).
● Recursos
- Dispositivo electrónico (móvil, ordenador…).
- Altavoz.
- Caja grande adornada.
● Duración: 5 minutos.
Actividad diseñada por:
Francisco Javier Cuesta Peñayos
Marina Gómez García
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