Percepción auditiva: ¿Soy largo o corto?. Sonidos de la ciudad. Duración

 

• OBJETIVOS 

·       Reconocer los diferentes sonidos de la ciudad.

·       Asociar los sonidos con las respectivas imágenes.

·       Distinguir sonidos largos y cortos.

·       Trabajar la motricidad fina y gruesa.

• CONTENIDOS

• Reconocimiento de sonidos y ruidos de la ciudad.

• Discriminación de sonidos cortos-largos .

Para que los niños distingan entre los sonidos cortos y los largos, a cada alumno le entregaremos una ficha donde aparecen seis fotografías de los elementos de la ciudad con cuyos sonidos estamos trabajando (coche, ambulancia, bocina…).

Cuando la maestra vaya reproduciendo los sonidos en el ordenador, los niños deberán hacer debajo de cada imagen una raya larga si el sonido es largo, y corta si el sonido es corto. 


Al entregarles la ficha, la maestra o maestro les explicará a los alumnos cómo tienen que hacer la raya en la ficha (en vertical). La ficha que los alumnos deberán completar es la siguiente:

Duración de la actividad: 7 minutos

Actividad diseñada por: 

Enrique González Hortigüela

Laura González Calleja

Elisa Martínez Sola