Ritmo- movimiento, ritmo- percusión y ritmo- lenguaje para acompañar la canción "El patio de mi casa"
https://soundcloud.com/cantajuegoofficial/el-patio-de-mi-casa-1
Ritmo-movimiento
Objetivo: Realizar una danza.
Descripción
de la actividad: Realizar una danza con la canción “El patio de mi casa”.
La danza consiste en hacer la acción correspondiente cuando
suena cada estrofa de
la canción siguiendo al maestro.
- “El patio de mi casa es particular” – Dar vueltas en corro todos juntos de la mano.
- “Cuando llueve se moja como los demás” – Colocar las manos en la cabeza como si te estas mojando.
- “Agáchate y vuélvete a agachar” – Agacharse y levantarse.
- “Que las agachaditas no saben bailar” – Agacharse y andar de cuclillas.
Ritmo-percusión con objetos
Objetivo: Marcar los
pulsos de la canción.
Descripción
de la actividad: El maestro realizará 4 grupos y entregará a cada uno de
ellos instrumentos (claves, cascabeles, panderos y maracas).
A cada grupo se le asignará un fragmento de la canción para
que toquen su instrumento en el momento que corresponda. El maestro será el encargado de cantar la canción y los
alumnos de hacer el acompañamiento instrumental.
- “El patio de mi casa es particular” – Grupo 1: claves
- “Cuando llueve se moja como los demás” – Grupo 2: panderos
- “Agáchate y vuélvete a agachar” – Grupo 3: maracas
- “Que las agachaditas no saben bailar” – Grupo 4: cascabeles
Ritmo-lenguaje
Objetivo: Aprender
el texto de la canción.
Descripción
de la actividad: Esta actividad consiste en realizar la prosodia de la
canción “El patio de mi casa” marcando los pulsos.
El maestro marcará los pulsos con palmas en cada estrofa y
los alumnos tendrán que repetirlo. Las partes en las que dividiremos la canción
son:
1. El patio de mi casa es particular,
2. cuando llueve se moja como los demás.
3. Agáchate y vuélvete a agachar,
4. que las agachaditas no saben bailar.
Actividades diseñadas por Noelia Cuesta García
Ana B. Rodríguez Serrano
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