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Objetivo · Clasificar
entre los sonidos del cuerpo y los del entorno. |
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Contenidos · Conocimiento de
los sonidos. · Clasificación
de sonidos del cuerpo y del entorno. · Localización
del sonido. |
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Desarrollo La maestra formará parejas, a las cuales les repartirá todas las
imágenes empleadas en las anteriores actividades. Posteriormente, procederá a
poner los sonidos y ellos tendrán que buscar la imagen correspondiente y
colocarla en un lado o en otro de los folios en función de si es un sonido
del cuerpo o del entorno. |
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Recursos · Materiales:
imágenes, folios y sonidos. · Espaciales:
aula ordinaria. · Humanos:
maestra tutora y alumnos. |
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