https://www.youtube.com/watch?list=PLUy41e3UTiEsxgfAauC6cmkogtePo2qg1&v=VHvffsDHPQU
Ritmo- movimiento “¡Bailando como transportes!”
Objetivos: desarrollar la coordinación motriz imitando esquemas de movimiento, mejorar el sentido rítmico y controlar las diferentes maneras de desplazamiento.
Desarrollo de la actividad: al ritmo de una canción que habla sobre diferentes medios de transporte, los niños tendrán que desplazarse por la clase, haciendo diferentes movimientos según el medio de transporte nombrado.
Acompañamos la escucha de la canción con gestos:
- Coche: con las manos simulan conducir.
- Tren: se ponen detrás de un compañero formando un tren.
- Avión: mueven los brazos como las alas de un avión.
- Camión: simulan tocar una bocina.
- Barco: tienen que hacer como que están nadando.
- Bicicleta: tienen que hacer como que están pedaleando.
Ritmo- percusión instrumental. “El sonajero de los transportes”.
Objetivos: trabajar el ostinato rítmico, adquirir las destrezas necesarias para el uso de instrumentos y realizar sencillos esquemas rítmicos con instrumentos escolares.
Desarrollo de la actividad: daremos a cada niño un sonajero y al ritmo de la canción que habla sobre diferentes medios de transporte, tendrán que hacerlo sonar tres veces seguidas por cada onomatopeya o descripción de lo que hace el transporte, que aparece siempre al final de cada verso. Por ejemplo, cuando escuchen “chu chu chu”, cuando escuchen “hay que pedalear”, etc.
Ritmo- lenguaje. “Recitando por el mundo de los transportes”.
Objetivos: trabajar la prosodia del texto y desarrollar el sentido rítmico de los alumnos.
Desarrollo de la actividad: vamos recitando la misma canción de las actividades anteriores a la vez que damos palmas marcando el pulso. Para que les resulte más fácil, lo haremos por partes, primero desde el trenecito hasta la bicicleta y cuando lo hayan aprendido, desde el barquito hasta el avioncito.
TEXTO:
El trenecito por las vías va y
hace chu chu chu y hace chu chu chu
El trenecito y su maquinista
hacen chu chu chu
El cochecito por la calle va y
hace rum rum rum y hace rum rum rum
El cochecito y su conductor hacen
rum rum rum
La bicicleta va por la banqueta y
hay que pedalear y hay que pedalear
La bicicleta y su ciclista tienen
que pedalear
El barquito por el agua va, tiene
que flotar tiene que flotar
El barquito y su capitán con las
olas van
El camioncito por el caminito y
hace rum rum rum y hace rum rum rum
El camioncito y su chofer hacen
rum rum rum
El avioncito por el cielo va
tiene que volar, tiene que volar
El avioncito y su piloto tienen
que volar
Actividades diseñadas por Mercedes García Calvo
Raquel Gorbea Zarzosa
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